Pendampingan Penelitian Berbasis Data di Sekolah Dampingan KREASI Morotai

Morotai, 22 Januari 2026. Dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran literasi dan numerasi, Program KREASI Morotai yang dilaksanakan oleh Stimulant Institute bekerja sama dengan Universitas Pasifik (UNIPAS) melaksanakan pendampingan sekolah berbasis penelitian dan data pendidikan. Kegiatan ini difokuskan pada penguatan kapasitas kepala sekolah dan guru dalam memanfaatkan Rapor Pendidikan sebagai landasan perencanaan pembelajaran serta penyusunan program sekolah berbasis data. Pendampingan dirancang secara kolaboratif dan kontekstual, tidak hanya menargetkan peningkatan capaian literasi dan numerasi peserta didik, tetapi juga memperkuat literasi pedagogik guru. Guru didorong untuk merefleksikan praktik pembelajaran secara sistematis dan mendokumentasikannya dalam bentuk narasi ilmiah yang berbasis data hasil pembelajaran di kelas. 

Sebagai bagian dari strategi implementasi, pendampingan dilakukan melalui kunjungan langsung ke sekolah-sekolah dampingan KREASI di Kabupaten Pulau Morotai. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNIPAS, Fahmi, memulai pendampingan lapangan pada 22 Januari 2026. Kegiatan ini menjadi inisiatif pendampingan akademik pertama yang secara khusus memadukan riset pendidikan, pemanfaatan data, dan praktik reflektif guru di wilayah tersebut. Berdasarkan temuan lapangan, Fahmi mencatat bahwa kemampuan guru dalam menulis karya ilmiah, khususnya artikel jurnal berbasis praktik pembelajaran, belum menjadi kebiasaan yang berkelanjutan. Padahal, keterampilan tersebut merupakan bagian penting dari penguatan literasi profesional guru. Melalui pendampingan bertahap, guru diarahkan untuk menyusun narasi ilmiah yang berangkat dari pengalaman mengajar dan data pembelajaran yang mereka miliki.

Pendampingan ini dinilai memberikan manfaat signifikan bagi guru dan kepala sekolah, terutama dalam membangun kepercayaan diri untuk menulis dan mengelola data pendidikan secara lebih bermakna. Selain meningkatkan kompetensi pedagogik guru, kegiatan ini juga berkontribusi pada penguatan kapasitas manajerial kepala sekolah dalam merancang dan mengelola program literasi sekolah berbasis data. Melalui kolaborasi strategis antara Stimulant Institute KREASI Morotai dan UNIPAS, pendampingan penelitian berbasis data ini diharapkan dapat dikembangkan secara berkelanjutan, khususnya untuk memperkuat budaya literasi dan meningkatkan mutu pembelajaran di wilayah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T). (Red/SI)